quinta-feira, abril 30, 2009

IX Encontro de Química dos Alimentos em Angra do Heroísmo

As características benéficas para a saúde dos alimentos tradicionais açorianos estão a ser discutidas no Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores em Angra do Heroísmo, na ilha Terceira.
Trata-se do IX Encontro de Química dos Alimentos, onde a qualidade e a segurança alimentar são objectos de estudo de investigadores nacionais e internacionais. A produção de alimentos e a sustentabilidade é o tema do Encontro, mas a qualidade, a nutrição, a saúde e a segurança alimentar são também objecto de diversos trabalhos de investigação que estão a ser apresentados pelos convidados do Encontro. Alguns produtos açorianos não fugiram à regra e foram analisados à luz da ciência e, no âmbito do programa científico sobre os alimentos tradicionais, os investigadores vão demontrar que o chá e o ananás da ilha de São Miguel são benéficos para a saúde. Célia Silva, do departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores, que divide a organização deste Encontro com a Sociedade Portuguesa de Química, são também da opinião de que o leite da pastagem apresenta características muito saudáveis e, serão explicadas por uma investigadora irlandesa. Nos Açores, existe ainda outro produto muito apreciado pela Química - o mel - por uma questão de segurança alimentar. A qualidade de alguns produtos tradicionais, tema central de análise de investigadores nacionais e estrangeiros, no Encontro sobre Química Alimentar, prolonga-ser até ao próximo Sábado, dia 2 de Maio.

(in Francisco Faria / Carlos Tavares)

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Entrevista a Salvador de Lima sobre o II FIPED e VIII Encontro de Inovação Pedagógica

Candidaturas à universidade para maiores de 23 terminam hoje

O período para entrega de candidaturas a cursos de ensino superior, para candidatos maiores de 23 anos, na Universidade dos Açores, termina na próxima quinta-feira.
As candidaturas com vista à avaliação da capacidade para a frequência de um curso de Licenciatura, para maiores de 23 anos, terminam esta semana. O programa de acesso a maiores de 23 anos permite avaliar candidatos maiores do que aquela idade, na sua capacidade para frequentarem um curso superior, ainda que não disponham das habilitações literárias necessárias para o fazer. A Universidade dos Açores pretende com este processo atrair novos públicos, numa lógica de aprendizagem ao longo da vida, privilegiando-se o critério da experiência profissional dos candidatos.Os interessados deverão entregar, por via electrónica, uma ficha de candidatura devidamente preenchida, acompanhada de cópia do bilhete de identidade e de um curriculum vitae. Podem ainda ser entregues cópias de elementos (diplomas, certificados, relatórios e obras de que seja autor) julgados relevantes para a apreciação da candidatura. Esta documentação pode também ser entregue em papel nos serviços académicos dos pólos de Ponta Delgada e de Angra do Heroísmo e na secretaria do pólo da Horta. As provas de avaliação consistirão de um exame escrito, numa das áreas relevantes para o ingresso e progressão no curso, seguido de uma entrevista e de avaliação curricular.Os interessados podem obter esclarecimentos adicionais na página da internet criada para o efeito.

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Sustentabilidade do Turismo açoriano em debate em Ponta Delgada

A sustentabilidade do Turismo açoriano está a ser debatida em Ponta Delgada, por especialistas nacionais e estrangeiros, nas suas vertentes do conhecimento, da regulação e da concertação.
O secretário regional da Economia, Vasco Cordeiro, afirmou hoje que já foram dados alguns passos, mas que, nessa área, há ainda desafios a enfrentar na Região Autónoma.O acontecimento trouxe à ilha de São Miguel especialistas, oriundos da Europa, Brasil e Cabo Verde para, num, debate alargado que o próprio tutelar da Economia considerou " de importante ser lançado ", mas que Vasco Cordeiro pretende ainda ir mais longe: ser necessário um cuidado e uma atenção à questão da sustentabilçidade social e da sustentabilidade económica, no desenvolvimento turístico do arquipélago.O secretário da Economia reconheceu o trabalho que tem vindo a ser feito, à volta de três essenciais vectores de intervenção, como o conhecimento, a regulação e a concertação, mas, no entanto, não esconde que a sustentabilidade do Turismo é um trabalho que não se encontra completo.O secretário açoriano da Economia presidiu à abertura do Workshop sobre Turismo e Sutentabilidade, na Universidade dos Açores, promovido pela Associação Portuguesa para o Desenvolvimento Regional, que contou com a presença de Peter Nijkamp, considerado um dos cem melhores economistas do Mundo, e ainda com diversos participantes de Universidades estrangeiras e com vários convidados de Academias portuguesas.

(in Costa Cardoso / Carlos Tavares - Antena 1)

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Faraós na Terceira é ideia sem rigor

De acordo com o professor universitário Félix Rodrigues,o trabalho que defende que a Terceira pode ter sido a ilha do Ovo Cósmico, a terra natal dos primeiros faraós, é um trabalho “sem substracto científico”.“A teoria baseia-se numa constatação da forma dos símbolos e não na transmissão de uma mensagem, por isso é frágil e sem suporte científico”, explica o professor do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores.Félix Rodrigues considera ainda que “formas naturais, com semelhança a algumas representações humanas, podem ser encontradas em toda a parte”, acrescentando que, “para confirmar que é possível construir uma teoria pouco consistente em torno de formas naturais ou aleatórias, bastaria recorrer ao Google Earth”.Como exemplo utilizou algumas imagens, que sublinhou para contornar a forma do babuíno, como se pode ver na fotografia que ilustra esta notícia.De acordo com este professor universitário, esta teoria baseia-se em fenómenos naturais, cuja ligação é feita de forma “facciosa”.
A Palestra
As considerações feitas àcerca deste trabalho foram proferidas, no passado dia 24 de Abril, numa palestra intitulada “A evolução da escrita”, na Casa do Povo de São Sebastião.Félix Rodrigues referiu que, “provavelmente, a escrita ideográfica evoluiu a partir de formas de escrita pictográfica, uma vez que consiste em representar, através de signos pictóricos, não só objectos e ideias, mas, também, sons com que os objectos ou ideias são referidos num dado idioma”, referindo-se à evolução dos símbolos utilizados na escrita.“Ao esquecer a função da escrita como um processo que envolve a troca de informações e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim, podemos incorrer em interpretações incorrectas ou aleatórias do significado ou utilidade dos símbolos na escrita”, explicou o professor. É nesta sequência que Félix Rodrigues afirma que “a teoria de que a Terceira teria sido a terra natal dos primeiros faraós tem um contexto histórico pouco fundamentado”.A palestra foi integrada na I feira do Livro de São Sebastião, que decorreu na Casa do Povo da vila, entre os dias 23 e 26 do corrente mês, com o título “O Livro Mágico”. Do programa da feira constaram diversos saraus literários, com o intuito de evidenciar a importância do livro como um dos principais veículos de comunicação.

(In Diário Insular)

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quarta-feira, abril 29, 2009

9º Encontro de Química dos Alimentos


O Centro de Investigação em Tecnologias Agrárias dos Açores, em associação com a Sociedade Portuguesa de Química, organiza, na Ilha Terceira, nos dias 29 de Abril a 2 de Maio, o 9.º Encontro de Química dos Alimentos.Trata-se de um encontro de grande relevância no contexto nacional, o que é bem patente pelo número superior a 120 congressistas.A Comissão Organizadora incluiu no programa uma ”Feira/Prova de Produtos Regionais”, certame que por tradição se tem realizado em todas as cidades onde os encontros anteriores têm sido organizados.A Feira/Prova terá lugar no dia 29 de Abril, nos Claustros do Museu de Angra.Local : Auditório da Universidade dos Açores -Pico da Urze- Angra do Heroísmo
Terça-feira 28/04/2009Chegada ao Hotel"Biscoitos de Honra" na Câmara Municipal de Angra do HeroísmoQuarta-feira 24/04/2009Entrega de documentação/Afixação dos painéisCerimónia de aberturaSessão I – Produção de alimentos e sustentabilidadeModerador: Jorge Justino, Instituto Politécnico de SantarémPalestra inaugural“Food Quality and Sustainability: a question of balance”Martinus A.J.S. van Boekel, Wageningen UniversityPausa para caféComunicação oral I - “Valorização dos produtos da pesca: aplicação de novas tecnologias de conservação e preparação de novos produtos”Carlos Cardoso, INRB, I.P./IPIMAR, LisboaComunicação oral II – “Sustentabilidade no sector dos óleos vegetais”Beatriz Oliveira, REQUIMTE, Serv. Bromatologia, Fac. Farm., Univ. PortoComunicação oral III – “Utilização do resíduo de café como fonte de ingredientes alimentares com actividade imunoestimuladora”Manuel A. Coimbra, QOPNA, Dep. Química, Universidade de AveiroAlmoçoSessão I (cont.) – Produção de alimentos e sustentabilidadeModerador: F. Xavier Malcata, ESB, Universidade Católica PortuguesaPlenária I – “Sustentabilidade da produção Leiteira nos Açores”José Matos, Universidade dos AçoresComunicação oral IV – “Biodiversidade do queijo do Pico. Bactérias lácticas”M. Lurdes N.E Dapkevicius, CITAA, Dep. Ciências Agrárias, Univ. AçoresComunicação oral V – “Obtenção de farinha mista, para alimentação de crianças com deficiência nutricional, a partir de banana e milho”Ana Luisa Fernando, Fac. Ciências e Tecnologia, Univ. Nova de LisboaComunicação oral VI – “Premium” Microalgae: aplicações biotecnológicas na alimentação humana”, Paula Coutinho, UDI-IPG, Inst. Politécnico da GuardaPausa para caféSessão de Posters (Temas I e II)Visita ao Museu de Angra do Heroísmo“Whale watching”Prova/Feira de produtos regionaisQuinta-feira 30/04/2009Entrega de documentação/Afixação dos painéisSessão II – Qualidade dos AlimentosModerador: Ivonne Delgadillo, Universidade de AveiroPlenária II – “Qualidade, sustentabilidade e valorização lipídica dos alimentos de origem animal”, José Mestre Prates, FMV, Univ. Técnica de LisboaComunicação oral I – “Produtos de aquacultura: efeito da composição das rações e do maneio na qualidade”, Maria Leonor Nunes, IPIMAR, LisboaComunicação oral II - “Characterization of three types of certified meat commercialized in Portugal”, Ana Cristina Monteiro, FMV, Universidade Técnica de LisboaPausa para caféComunicação oral III – “Quantification of adulterated oil samples using a triangular experimental design”, Alexandra Nunes, Dep. Química, Universidade de AveiroComunicação oral IV – “Transformações químicas das antocianinas da uva: compostos derivados das antocianinas responsáveis pela evolução da cor dos vinhos tintos”,Nuno Mateus, Dep. Química, Fac. Ciências, Universidade do PortoComunicação oral V – “Composição em ácidos orgânicos de méis provenientes de diferentes regiões”, Marina Domingos-Lopes, CITAA, Universidade dos AçoresComunicação oral VI –“ Development of a head-space solid-phase microextraction procedure for analysis of volatile composition of umbu (Spondias tuberosa Arruda Camara)”, Maria Cristina Antun Maia, Dep. Eng. Bioq., Escola de Química, Universidade Federal do Rio de JaneiroAlmoçoSessão III – Nutrição e SaúdeModerador: Amélia Rauter, Fac. Ciências, Universidade de LisboaPlenária III – “Alimentação, nutrição e saúde”, Pedro Moreira, Fac. Ciências da Nutrição e Alimentação da Universidade do PortoComunicação oral I – “Perfil químico da Pêra Rocha e sua valorização em termos das actividades antioxidante e anticolinesterásica”, Amélia P. Rauter, Dep. Química e Bioquímica, Fac. Ciências, Universidade de LisboaComunicação oral II – “New insight into traditional Portuguese leafy vegetables as food source of compounds for human health”, Maria da Graça Dias, Instituto Nacional de Saúde Dr. Ricardo JorgePausa para caféComunicação oral III – “Nutritional quality of turkey breast meat from conventional and organic production system”, Mário Quaresma, FMV, Universidade Técnica de LisboaComunicação oral IV – “Cyclodextrins as Food Additives and Ingredients: Nutraceutical applications”, Aida Moreira da Silva, Esc. Superior Agrária de CoimbraComunicação oral V – “Reformulação de receitas de pastelaria com incorporação de ingredientes hipocalóricos”, Cristiana Nunes, Instituto Piaget, ISEIT de AlmadaComunicação oral VI – “Azorean Hypericum foliosum Aiton as a functional food. Antioxidant and total phenolics determination in comparison with other Hypericum members”, Nuno Rainha, DCTD, Universidade dos AçoresSessão de Posters (Temas III e IV)“Whale watching”Reunião da Divisão de Química dos Alimentos da SPQJantar livreSexta-feira 31/04/2009Entrega de documentaçãoSaída para Auditório do Ramo Grande – Praia da VitóriaSessão IV – Alimentos TradicionaisModerador: Silvina Ferro Palma, ESA, Instituto Politécnico de BejaPlenária IV - “Alimentos Tradicionais Açorianos com Propriedades Funcionais”José Baptista, DCTD, Universidade dos AçoresComunicação oral I – “New trends in the establishment of vegetable metabolic patterns”, Sílvia M. Rocha, Dep. Química, Universidade de AveiroPausa para caféComunicação oral II – “Avaliação do potencial da utilização do nitrito de sódio, ácido ascórbico, sorbato de potássio e metabissulfito de sódio nos Maranhos”,João J. Salavessa, FMV, Universidade Técnica de LisboaComunicação oral III – “Envelhecimento acelerado de aguardentes vínicas na presença de fragmentos de madeira. Influência nos compostos odorantes”, Ofélia Anjos, Escola Superior Agrária de Castelo BrancoComunicação oral IV – “Composição glicosídica e actividade antioxidante de extractos de infusões de folhas de freixo (Fraxinus angustifolia)”, Vitor M.R. Martins, Instituto Politécnico de BragançaComunicação oral V – “Effects upon microstructure and texture arising from the dynamics of potential food pathogens in model cheese”, F. Xavier Malcata, Escola Superior de Biotecnologia, Universidade Católica PortuguesaAlmoço (Regional)Visitas técnicas“Whale watching”Tourada à CordaJantar livreSábado 1/05/2009Entrega de documentação/Afixação dos painéisSessão V – Segurança e ToxicologiaModerador: Maria Leonor Nunes, IPIMAR, LisboaPlenária V – “Food safety in the United States: an integrated approach”Catherine N. Cutter, Pennsylvania State UniversityComunicação oral I – “Evaluation of OTA exposure through bread consumption and urine occurrence in Coimbra population: winter 2007”, Sofia C. Duarte, Group of Bromatology, Centre of Pharmaceutical Studies, University of CoimbraComunicação oral II – “Simultaneous determination of mycotoxins zearalenone and deoxynivalenol in cereals products using QuEChERS extraction and GCxGC/MS”,José Fernandes, REQUIMTE, Serviço de Bromatologia, F.F., Universidade do PortoPausa para caféComunicação oral III – “Detection of seven genetically modified maize events in food products on the Portuguese market”, Isabel Mafra, REQUIMTE, Serviço de Bromatologia, F.F., Universidade do PortoComunicação oral IV – “Transgenes monitoring in an industrial soybean oil processing by conventional and real-time polymerase chain reaction”, Isabel Mafra, REQUIMTE, Serviço de Bromatologia, F.F., Universidade do PortoComunicação oral V – “Characterization of pediocin-like bacteriocin produced by Enterococcus faecium ST5HA isolated from smoked salmon”, Manuela Vaz-Velho, Esc. Sup. de Tecnologia e Gestão, Instituto Politécnico de Viana do CasteloComunicação oral VI – “Estudo das potenciais fontes de contaminação de dioxinas em amostras de frango, por comparação de perfis cromatográficos e rastreio alimentar”,Sandra Lucas, Instituto Nacional de Engenharia Tecnologia e InovaçãoAlmoçoSessão VI – Processamento e Tecnologias de ProduçãoModerador: José Empis, Universidade Técnica de LisboaPlenária VI – “Non conventional processing technologies for food applications”José Teixeira, Universidade do MinhoComunicação oral I – “Avaliação da vida útil de refeições “cook-chill” e “cook-freeze”: indicadores microbiológicos, físico-químicos e sensoriais”, Ana Rita Henriques, Plano Consultores Lda.Comunicação oral II – “Incorporação de biomassa de microalgas em massas alimentícias como fonte natural de ácidos gordos polinsaturados do tipo ω3”,Narcisa Bandarra, IPIMAR, LisboaPausa para caféComunicação oral III – “Gelificação de proteínas do soro do leite na presença de ácidos orgânicos fracos – um novo mecanismo de gelificação realmente “a frio”?”,José António Lopes da Silva, Departamento de Química, Universidade de AveiroComunicação oral IV – “Heterocyclic Aromatic Amines Formation in Barbecued Sardines (Sardina pilchardus) and Atlantic salmon (Salmo salar)”, Olívia Pinho, Faculdade de. Ciências da Nutrição e Alimentação da Universidade do PortoComunicação oral V – “Efeito combinado de tratamento químico e/ou revestimento comestível e/ou atmosfera controlada na qualidade de banana fresca cortada”,Alcina Morais, Escola Superior de Biotecnologia, Universidade Católica PortuguesaComunicação oral VI – “Efeito de tratamentos de alta pressão na cinética de inactivação térmica e reactivação da peroxidase”, Jorge Saraiva, Departamentode Química da Universidade AveiroSessão de Posters (Temas V e VI)Palestra de encerramento“Development of functional foods, based on beneficial microorganisms and the bioactives they produce”, Catherine Stanton, Teagasc, IrelandSessão de EncerramentoJantar de Encerramento.

(In Professor Doutor João da Silva Madruga da Comissão Organizadora em Bagos D'Uva).

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UAç espera 870 alunos para Dia Aberto

A Universidade dos Açores (UAç), à semelhança do ano passado, promoveu esta terça-feira em Ponta Delgada o Dia Aberto, com o intuito de divulgar a oferta formativa para o próximo ano lectivo 2009/10, recebendo assim cerca de 870 alunos.
Este Dia Aberto é exclusivo para os estudantes das escolas secundárias e profissionais, pretendendo-se dar a conhecer as instalações e estruturas físicas da Universidade dos Açores.
De acordo com a professora universitária, Rosana Furtado, a UAç tem como público alvo os alunos do 12º ano, mas alunos do 9º ano também são recebidos.
Este futuros universitários começaram a ser recebidos às 9h30, sendo que às 14h30 novos alunos vão ser recebidos na Aula Magna da universidade.
Todas as unidades orgânicas da UAç vão ser visitadas, estando presentes os responsáveis pela leccionação dos vários cursos, assim como alguns estudantes e funcionários da instituição.
(in Teresa Franco- Açoriano Oriental)

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A evolução da escrita

Foi proferida, no passado dia 24 de Abril pelas 21 horas, na Casa do Povo de São Sebastião, pelo Professor Félix Rodrigues do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores, uma palestra intitulada “A evolução da escrita”. Essa palestra foi integrada na I feira do Livro de São Sebastião que decorreu na Casa do Povo da vila, entre os dias 23 e 26 do corrente mês, com o título “O Livro Mágico”. O programa dessa feira foi extenso tendo sido realizados saraus literários, com o intuito de evidenciar a importância do livro como um dos principais veículos de comunicação.
Referindo-se á evolução dos símbolos utilizados na escrita, Félix Rodrigues afirmou que provavelmente, a escrita ideográfica evoluiu a partir de formas de escrita pictográfica, uma vez que consiste em representar, através de signos pictóricos, não só objectos e ideias, mas também, sons com que os objectos ou ideias são referidos num dado idioma.
Ao esquecer a função da escrita, como um processo que envolve a troca de informações e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim, podemos incorrer em interpretações incorrectas ou aleatórias do significado ou utilidade dos símbolos na escrita.
Afirmou ainda que o trabalho recentemente tornado público que defende que a Terceira pode ter sido a ilha do “Ovo Cósmico”, a terra natal dos primeiros faraós, se baseia numa constatação da forma dos símbolos e não na transmissão de uma mensagem, por isso é frágil e sem suporte científico. Formas naturais, com semelhança a algumas representações humanas podem ser encontradas em toda a parte. Para confirmar que é possível construir uma teoria pouco consistente em torno de formas naturais ou aleatórias, bastaria recorrer ao Google Earth e encontrar figuras semelhantes às que de seguida se apresentam, observadas na ilha Graciosa.

Figura de babuíno

No antigo Egipto, o babuíno estava associado ao deus Thoth, considerado o deus da escrita, do cálculo e das actividades intelectuais.

Figura de rato

O rato-de-faraó ou mangusto (Herpestes ichneumon) é um roedor originário da Europa, Ásia e África, muito estimado pelos antigos egípcios por ser considerado um grande devorador de ovos de crocodilos. Destes factos, associados aleatoriamente, não resulta prova de ligação dos Açores à civilização egípcia. Ora, se os símbolos gigantes encontrados na Terceira dão origem ao “Ovo Cósmico”, a Graciosa também terá que se considerada como fazendo parte desse tal ovo.
Para Félix Rodrigues, a escrita é muito mais do que uma junção de símbolos, integra também a língua, o pensamento e a cultura de um escritor ou de um povo. Deu como exemplo Camões e os Lusíadas, de como a escrita de Camões evoluiu, desde que escrevera:

En una selva al dispuntar del dia
Estaba Endimion triste y lloroso,
Vuelto al rayo del sol, que presuroso
Por la falda de un monte descendia.

Até à grande epopeia portuguesa:

Olha por outras partes a pintura
Que as Estrelas fulgentes vão fazendo:
Olha a Carreta, atenta a Cinosura,
Andrómeda e seu pai, e o Drago horrendo;
Vê de Cassiopeia a fermosura
E do Orionte o gesto turbulento;
Olha o Cisne morrendo que suspira,
A Lebre e os Cães, a Nau e a doce Lira.

Nessa estrofe dos Lusíadas, Camões resume o conhecimento medieval dos céus, tanto do hemisfério celestial norte como do hemisfério celestial sul.
Terminou referindo que se extrairmos o dom de uma palavra, vemos mais do que som, tanto como ideia ou o equivalente a raça:
Dos que a evocam,
Dos que a pronunciam,
Como uma explosão de genes, marcados por sílabas, em vez de aminoácidos.

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Bolsa de Pós-Doutoramento em Ecologia

Bolsa de Pós-Doutoramento em Ecologia -U.Açores
FUNDO REGIONAL DA CIÊNCIA E TECNOLOGIAEDITAL FRCT/2009/317/003I.
Objecto do Concurso
1. O presente concurso destina-se à apresentação de candidaturas para a atribuição de 1 bolsa de Pós-Doutoramento no âmbito da Medida 3.1.7/FRCT - “Bolsas individuais de pós-doutoramento”, Eixo 3.1- “Bolsas de investigação científica e tecnológica”, Programa 3 - Apoio à formação avançada (FORMAC), do PICTI.
2. A bolsa a atribuirdestina-se a integrar um Doutorado no projecto de I&D subordinado ao tema “Consequências das alterações de uso de solo na fauna de artrópodes dos Açores - Objectivo 2010”II. Legislação AplicávelLei nº40/2004, de 18 de Agosto, que aprova o Estatuto de Bolseiro de Investigação; Despacho Normativo nº35/2007, de 12 de Julho, que aprova o Regulamento Geral de Bolsas de Investigação Científica e de Apoio à Gestão do Fundo Regional da Ciência e Tecnologia; Resolução nº41/2008, de 3 de Abril, que cria o Plano Integrado para a Ciência, Tecnologia e Inovação.III. Período do ConcursoEste segundo período para apresentação de candidaturas decorre entre 24 de Abril a 24 de Junho de 2009, não sendo aceites para avaliação as candidaturas submetidas para além das 24 horas (hora dos Açores) do dia 24 de Junho de 2009.IV. Destinatários e perfil dos candidatos1. Podem candidatar-se os interessados com doutoramento em Biodiversidade & Conservação, Ecologia de Insectos, Ecologia Animal.2. Podem candidatar-se ao presente concurso cidadãos nacionais e estrangeiros.
3. Dá-se preferência a quem tenha experiência em GIS, análise de dados e estatística (SPSS; Statistica), modelação em Análise dem Complementaridade, partição da biodiversidade e “Nestedness”. 4. Dá-se preferência a quem tenha uma lista de publicações de reconhecida qualidade. 5.Os candidatos devem ter ainda Excelentes capacidades em escrever em Inglês.V. Projecto
1. O projecto “Consequências das alterações de uso de solo na fauna de artrópodes dos Açores - Objectivo 2010” tem como objectivos específicos:a) Estudar o que acontece às comunidades de artrópodes com as mudanças no uso de solo. b) Modelar e explicar a riqueza específica nos Açores. c) Encontrar grupos taxonómicos indicadores da riqueza total. d) Verificar a coincidência entre zonas protegidas e zonas de alta insubstituibilidade (irreplaceability).
2. Os trabalhos serão desenvolvidos no Grupo da Biodiversidade dos Açores (Centro de Investigação de Tecnologias Agrárias dos Açores), da Universidade dos Açores, sediado na ilha Terceira, Açores, Portugal (madruga@uac.pt) e coordenados pelo Prof. Doutor Paulo A. V. Borges (pborges@uac.pt).
VI. Candidatura e Requisitos
1. A apresentação de candidaturas deverá ser efectuada através da submissão electrónica do formulário disponibilizado no sítio da Internet, com o endereço http://sctridi.azores.gov.pt.
2. Para acederem ao formulário, os interessados terão de proceder ao seu pré-registo no Sistema Científico e Tecnológico Regional, através do referido sítio da Internet.
3. No formulário de candidatura o interessado terá de anexar o certificado comprovativo do grau do Doutor ou, caso não o possua, indicar a data de obtenção do grau, título da tese e nome da instituição que conferiu o grau.
4. Sem prejuízo do disposto no número anterior, o original ou uma cópia autenticada do certificado comprovativo do grau de doutor terá de ser entregue à data da assinatura do contrato.
5. Os processos de candidatura que não se encontrem completos à data do fecho do concurso serão automaticamente excluídos.VII. AvaliaçãoOs critérios de avaliação terão em conta:a) o curriculum vitae do candidato;b) a proposta de trabalhos a desenvolver, designadamente a clareza dos objectivos, a adequação das fases e tarefas a realizar, a calendarização dos trabalhos e a razoabilidade dos indicadores deprogresso (deliverables).VIII.
Financiamento
1. O financiamento da bolsa incluirá as componentes referidas no art.22º do Despacho Normativo nº35/2007, de 12 de Julho, que aprova o Regulamento Geral de Bolsas de Investigação Científica e de Apoio à Gestão do Fundo Regional da Ciência e Tecnologia.
2. Os montantes da bolsa a considerar no âmbito do presente concurso são os que constam da Tabela de Valores do FRCT, nomeadamente 1.750 euros.
3. O contrato a estabelecer será pelo período de um ano, renovável até ao máximo de seis anos. IX. Informações adicionaisQualquer informação adicional poderá ser solicitada ao Fundo Regional da Ciência e Tecnologia, Rua Conselheiro Dr. Luís Bettencourt nº 16, 9500-058 Ponta Delgada, através do telefone +351.296206500, Fax +351 296206591 ou email celia.jp.amaral@azores.gov.pt / margarida.mp.santana@azores.gov.pt / maria.cf.melo@azores.gov.pt.

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terça-feira, abril 28, 2009

Notícias: análise à Bomba de Gasolina do Alto das Covas e Fórum Internacional de Pedagogia

ANMCV no 3º Workshop do “Turismo e Sustentabilidade”

O presidente da Associação Nacional dos Municípios de Cabo Verde (ANMCV), também presidente da Câmara Municipal de Santa Catarina, Francisco Fernandes Tavares, deslocou-se a 26 de Abril, a Portugal onde vai participar no 3º Workshop sobre "Turismo e Sustentabilidade" na Universidade dos Açores, a convite da Associação Portuguesa de Desenvolvimento Regional (APDR). A ocasião servirá ainda a Francisco Tavares, na qualidade de monarca, retomar contactos com o Município de Vila Franca do Campo, com o qual Santa Catarina tem acordo de geminação.
Da sua deslocação a terra Lusa, Tavares tem, ainda em agenda visitas à Câmara Municipal de Lisboa onde vai rubricar um protocolo de cooperação entre a Câmara Municipal de Santa Catarina, a Empresa Pública de Urbanização de Lisboa e a Câmara Municipal de Lisboa.
A assinatura do acordo de geminação com Câmara Municipal de Trofa, também consta da agenda do presidente da CMSC. As câmaras municipais de Oeiras e de Cadaval também vão rubricar protocolos de cooperação com o município de Santa Catarina, e o Francisco Tavares vai aproveitar a ocasião para viabilizar esses cooperações.
(In Expresso das Ilhas)

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Outra Educação é Possível

O Congresso de Inovação Educacional, o VIII Encontro Educacional (III Encontro Internacional) decorreu de 24 a 25 de Abril de 2009 em Angra do Heroísmo (Açores). Um encontro aberto a professores e educadores dos diferentes níveis de ensino, com conferências muito interessantes no Auditório do Complexo Pedagógico do Pico da Urze da Universidade dos Açores.
Findo o Congresso professores e alunos ocuparam, nos Biscoitos, o território “Da Resistência”. Uma avalanche de espíritos jovens (dos bons) vindos da Escola Superior de Educação de Torres Novas, acabados de participar no encontro organizado pelo Universidade dos Açores: Carla Nunes, Rita Pereira, Elsa Leitão, Andreia Martin, Gabriela Garcia, Patrícia Amorim, Vanda Navalho, Patrícia Garcia (alunas), Liliana Santos (educadora). A Educadora Ana Sofia Silva e o Professor Miguel Dias já estiveram aqui.
(In Bagos D'Uva)

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Notícia sobre o VIII Encontro de Inovação Educacional

segunda-feira, abril 27, 2009

As práticas de leituras na região do alto-oeste potiguar: encontro com leitores e não leitores em ambientes formais e informais

As práticas de leituras na região do alto-oeste potiguar: encontro com leitores e não leitores em ambientes formais e informais foi o título de uma comunicação de Kaiza Maria Alencar de Oliveira e Maria Lúcia Pessoa Sampaio do PPGL/GEPPE/UERN e UERN/PIBIC/CNPq.
Este trabalho é um recorte da pesquisa "Como (não) me constitui leitor(a): análise de eventos/práticas de leitura e das condições de sua produção", desenvolvida pelo grupo de pesquisa GEPPE/DE/CAMEAM, financiada pelo CNPq/UERN/FAPERN. Seu objetivo é investigar como crianças, jovens e adultos dos bairros São Geraldo e Riacho do Meio do município de Pau dos Ferros – RN se constituíram leitores. Para fundamentação teórica, tomamos por base a abordagem da pesquisa qualitativa (BOGDAN e BIKLEN, 1997); os estudos de Sampaio (2008); Amarilha (1997); Smith (1991); Marcuschi (2003); Villardi (1999) e Cosson (2007) dentre outros teóricos que abordem os estudos de leitura e literatura. Como resultados, constatamos que, de modo geral, a leitura, quando estimulada e incentivada pela família/escola desde cedo, contribui para a formação do gosto. Entretanto, nem sempre as experiências de leituras ocorram da mesma forma: algumas pessoas não se constituem leitores e, ainda, adquirem aversão a essa prática, caracterizando-a como enfadonha.
(in FIPED II)

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O leitor literário em discussão: analisando as memórias de leituras dos pós-graduandos em letras

O leitor literário em discussão: analisando as memórias de leituras dos pós-graduandos em letras, foi o título de uma comunicação apresentada no FIPED II por Kaiza Maria Alencar de Oliveira, Francisco Alexlânio Alves Maia e Maria Lúcia Pessoa Sampaio do PIBIC/CNPq/UERN e GEPPE/PPGL/UERN.
O debate a respeito das práticas de leituras no Brasil aponta, em geral, para apenas dois tipos de leitores: o bom versus mau leitor, disseminando, em alguns casos, a idéia de que a leitura deve se vista como um "hábito" em vez de "gosto". Contrapondo-se a essa concepção, este trabalho se constitui num recorte da pesquisa "Memórias de leituras de pós-graduandos: textos e contextos na constituição de leitores" (SAMPAIO & MAIA & OLIVEIRA, 2007/2008), desenvolvida no Departamento de Educação, através do Grupo de Pesquisa GEPPE/CAMEAM/UERN e financiada pelo PIBIC/CNPq. Ele tem como objetivo principal compreender o papel dos textos e
contextos que contribuem para a formação de leitores, bem como o sentido atribuído ao lido pelos sujeitos. O foco dessa investigação foram turmas de pós-graduação em Letras. Para fundamentação teórica tomamos por base os estudos de Halbwack (2006) e Damásio (2000), Koch e Elias (2007), Marcuschi (2008), Amarilha (1997), Bogdan e Biklen (1997), dentre outros. Por meio da análise dos dados coletados, constatamos que, apesar das leituras dos pós-graduandos ocorrerem na escola, essas não acontecem por prazer. Disso se conclui que, apesar dos esforços empreendidos pelos órgãos governamentais em campanhas de fomento a leitura, ainda não se tem conseguido disseminar o gosto pela leitura.
(In FIPED II)

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MIT Portugal Signs Agreements with SGC Energia, EdA and the University of the Azores

At Second Transatlantic Energy Conference in Terceira, Azores, Government and Industry Show Support for ‘Green Islands’.
Two MIT Portugal Students Share Best Poster Award.
The MIT Portugal Program and SGC Energia SGPS, S.A. (SGC), a renewable energy company based in Alhandra, Portugal, signed a five-year, €1 million affiliation agreement at the 2nd Transatlantic Conference on Renewable Energies on April 3, 2009, on the Azorean island of Terceira.
With its €1 million contribution over five years, SGC—an energy company whose wide-ranging activities range from electricity production to the development of biofuels from algae—becomes a Research Affiliate of the MIT Portugal Program. Of the total contribution, €400,000 will support a professorship, the SGC Energia Invited Research Chair in Sustainable Energy Systems, as well as help several MIT Portugal Ph.D. students to pursue leading-edge research in areas of interest to the company. The remaining €600,000 is earmarked for MIT Portugal research; SGC will propose research projects in cooperation with a new SGC Invited Research Chair and MIT Portugal.
José Mariano Gago, Portugal’s Minister of Science, Technology and Higher Education, announced the agreement.
The MIT Portugal Program also signed agreements with the Azores’ electric utility, Electricidade dos Açores, S.A. (EdA), and the University of the Azores. EdA becomes an Industrial Affiliate, and its annual contribution of €10,000 will support the program’s general goals and objectives.
The agreement with the University of the Azores is part of an agreementon advanced studies, research and development, and demonstration projects in Sustainable Energy Systems in the Azores. It provides further human resource funding from the Azores Regional Government to the MIT Portugal Program and its collaboration with the University of the Azores in the ‘Green Islands’ project—a partnership with government, academia and industry in the Azores to make several of the islands substantially energy self-sufficient, and to develop technologies that could serve as models for energy sustainability in Portugal and in the wider world.
A Showcase for ‘Green Islands’ Research and Partnerships
The April 2–4 conference in Terceira provided an opportunity for MIT Portugal to discuss with government and industry participants an action plan for the Green Islands initiative. A panel discussion about the project included Prof. Paulo Ferrão, Director of the MIT Portugal Program in Portugal and a lead of MIT Portugal’s Sustainable Energy Systems focus area; and MIT Portugal faculty members Carlos Silva (IST), José Viegas (IST), João Peças Lopes (FEUP) and Manuel Mota (University of Minho).
At the same time, executives from SGC and EdA—Vianney Valles and Mário Mendes—had the opportunity to join colleagues from companies and utilities that are already affiliates of MIT Portugal to express support for Green Islands; also, to discuss the opportunities and challenges the project presents going forward. Participants from industry included António Vidigal from EDP, João Nuno Mendes from GALP Energy, Pedro Borges Fernandes from Martifer, S.A., and Nuno Delgado from EFACEC, S.A.
“The conference really helped to flesh out the regional renewables work of the MIT Portugal Program, with strong presentations by all the Portuguese focus area leads as well as several strong presentations from industry in support of the Green Islands program,” said Prof. David Marks, MIT lead for the Sustainable Energy Systems (SES) focus area, the area of MIT Portugal that is spearheading the Green Islands research.
A Strong Expression of Government Support
Another important development at the Transatlantic conference was the strong support for the Green Islands initiative expressed by Carlos César, President of the Regional Government of the Azores in his speech opening the event, as well as by Minister Gago in his closing speech, and by Prof. João Sentieiro, President of the Fundação para a Ciencia ea Tecnologia (FCT), who signed the agreements with SGC, EdA and the University of the Azores.
Also contributing to the event and supporting the discussions were Álamo Meneses, Azores Regional Secretary for the Environment and Sea, and José Cabral Vieira, Azores Regional Director for Energy.
In addition, the Terceira conference provided a venue for dialogue among officials from the European Union, the United States, Portugal and the Azores. One discussion focused on international alliances and how they can promote sustainable energy systems. Led by moderator Paulo Casaca, a Member of the European Parliament, participants included José Manuel Silva-Rodíguez, European Commission Director-General for Research; Massachusetts State Senator Marc Pacheco; and Phyllis Yoshida of the U.S. Department of Energy. (In her comments, Ms. Yoshida outlined the debate in the United States between establishing a carbon emissions cap-and-trade system vs. imposing an outright carbon emissions limit.)
Two Students Share ‘Best Poster’ Award
Prior to the Terceira conference, MIT Portugal Program SES Ph.D. students submitted posters detailing Azores-related renewable-energy research projects. Eighteen posters were selected for a competition held at the Transatlantic Energy Conference, and a number of students were provided expenses to travel to the event to present them.
The poster competition was judged by representatives from the MIT Portugal affiliate companies attending the conference. The result was a tie for Best Poster between André Alves Pina (IST), for his presentation on “ Maximizing Renewable Electricity on São Miguel" and Miguel Moreira da Silva (FEUP and INESC Porto) for his poster on“Smart Charging Strategies for EVs: Defining Pathways for the GreenIslands Case Study.” The students will receive funds that will enable them to attend another conference of their choice held in a European Union country. (Moreirada Silva’s poster was a team effort; his partners were Joel Soares and Pedro Almeida, also from FEUP.)
Other MIT Portugal students presenting posters were Filipa Amorim (IST), Cristina Camus (IST), Petr Kadurek (IST), Maria Kapsalaki (FEUP), Rui Martins (IST), Ana Neves (FEUP), Filipe Carvalho Sim-Sim (IST), Rui Bernardo (IST), Gonçalo Mendes (IST), Gustavo Souza (FEUP), Kiti Soumalainen (IST), Patrícia Baptista (IST), Rhonda Jordan (MIT), Bryan Palmintier (MIT), Joana Abreu (IST), and Nuno Clímaco Pereira (IST).
The Chamber of Commerce of Angra do Herosimo, the host city for the event on Terceira, coordinated the event.
(In MIT Portugal)

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Professor António Resende

O Professor Doutor António Resende, docente de Cirurgia Veterinária e a Professora Doutora Maria Resende, Psicologia Infantil, estão de visita no arquipélago açoriano. O Professor António Resende integrou, em 1976, o Grupo de Estudo – Curriculum Estudos Gerais da Universidade dos Açores, actual Departamento de Ciências Agrárias de Angra do Heroísmo. Na época também se deslocaram à ilha Terceira o Professor Vaz de Portugal e o Prof. Doutor Rui Teixeira que foram recebidos pelo ilustre terceirense Dr. Adolfo Lima. Durante a visita ao Museu do Vinho dos Biscoitos da Casa Agrícola Brum, Lda. referiu com alguma emoção “visitei o Departamento de Ciência Agrárias onde fui muito bem recebido”.

(In Bagos D'Uva)

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domingo, abril 26, 2009

FIPED II - A formação militar (Métodos e Técnicas Pedagógicas)

No âmbito do FIPED II, realizou-se no 22 de Abril – 11h00 (Auditório do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores), coordenado pelo Professor Doutor João Pedro Barreiros
uma mesa redonda/debate sobre "A Formação Militar - Métodos e Técnicas Pedagógicas" com a participação de altas patentes do exército português do RGA de Angra do Heroísmo.


1. A Instituição militar tem uma experiência pedagógica acumulada muitíssimo rica, em virtude do papel que sempre desempenhou enquanto entidade formadora e certificadora dos cidadãos;

2. Entende-se por Método Pedagógico o conjunto coerente de acções destinadas a desenvolver novas capacidades, pela aplicação coordenada de determinadas técnicas e procedimentos. Nesta definição de base está compreendida uma tríplice interacção entre o conhecimento (saber), o formador (ensino) e o formando (aprendizagem), através do recurso a métodos fundamentais, de aplicação autónoma ou conjugados entre si, em função das circunstâncias específicas, a saber:
Método Expositivo (Fases: preparação; desenvolvimento; conclusão. Técnicas: exposição oral; realização de exercícios e/ou trabalhos práticos);
Método Demonstrativo (Fases: preparação; demonstração; conclusão. Técnica: Training Within Industry, ou seja, "Formação em Exercício", pelo recurso à exemplificação prática);
Método Interrogativo (de vocação complementar dos métodos anteriores e de natureza socrática, visa sobretudo proporcionar uma discussão que permita o reforço positivo dos conhecimentos veiculados. Técnicas: indutiva; dedutiva; ensino programado);
Método Activo (Coloca o ênfase nas competências relacionais e comunicacionais, pressupondo um papel (pró)activo do formando na busca pelo conhecimento, cabendo ao formador uma autoridade de carácter eminentemente funcional. Principais técnicas: pedagogia do projecto; autoscopia; case study; brainstorming; simulação; jogo pedagógico).
Evidentemente que cada um dos 4 métodos apresenta vantagens e desvantagens, devendo a ponderação da sua escolha, isolada ou conjunta, ter em conta os instrumentos disponíveis, as técnicas a aplicar, o perfil dos formandos e os objectivos qualitativos a atingir. Sem esquecer que o formando, mais do que aquilo que lê, ouve ou vê, retém fundamentalmente a informação que voluntariamente submete à sua própria reflexão/análise crítica, na sequência de processos de participação para os quais se encontre altamente motivado.
A formação militar – A Abordagem Sistémica da Instrução (ASI)
1. A Instituição militar tem uma experiência pedagógica acumulada muitíssimo rica, em virtude do papel que sempre desempenhou enquanto entidade formadora e certificadora dos
cidadãos;
2. No que diz respeito ao Regimento de Guarnição N.º1, a formação militar adopta uma estratégia pedagógica alicerçada na chamada Abordagem Sistémica da Instrução (ASI), cujo travejamento conceptual e teórico-prático repousa nos seguintes elementos essenciais:
a) No plano global do Exército, a ASI decorre do Comando da Instrução e Doutrina do Exército Português, através da Direcção de Formação. No que ao RG1 diz respeito, aquela Abordagem é tutelada pelo Comando Operacional da Zona Militar dos Açores (ZMA) e repartida entre o RG1 e o RG2, embora sob a autoridade técnica do Comando da Instrução e Doutrina do Exército;
b) A estratégia pedagógica desenrola-se fundamentalmente em 4 grandes etapas, global e sistemicamente consideradas:
Etapa da Análise: comportando a selecção das tarefas; definição de padrões qualitativos comportamentais e operacionais; caracterização do target organizacional a atingir;
Etapa da Concepção: em que se procede à definição de objectivos; determinação dos conteúdos; selecção dos métodos e meios;
Etapa da Implementação: consiste na condução dos Cursos e das Acções de Formação propriamente ditas, na sequência e em coerência com as etapas anteriores. É a verdadeira fase da transmissão do conhecimento e dos saberes;
Etapa da Avaliação: fecha o ciclo da ASI, apurando níveis qualitativos; procede à validação interna e externa da formação; faz a aferição de eventuais alterações a introduzir em futuros ciclos formativos.
(In FIPED II)

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FIPED II - A Formação do professor em dois movimentos

Realizou-se no dia 22 de Abril – 11h00 (Sala 2.1 Pico da Urze - Universidade dos Açores- Angra do Heroísmo), no âmbito do FIPED II, coordenada pelo Professor Carlos Montero da Universidade de Salamanca, uma mesa redonda com o Tema: A formação do professor em dois movimentos.
Participaram o Professor Doutor Émerson de Pietri e Professora Doutora Claudia Rosa Riolfi, do Brasil.
Os participantes referiram-se aos:
• Movimentos por mudança no ensino de Língua Portuguesa no Brasil e a pesquisa como componente da formação inicial;
• Movimentos da escrita: a constituição do pesquisador.
As propostas de mudança no ensino de língua materna, no Brasil, fundamentadas na divulgação de idéias lingüísticas, e as denominadas práticas tradicionais de ensino, fundamentadas na gramática tradicional e na autoridade do livro
didático, mantêm entre si uma relação polêmica que, como procuro mostrar, apresenta, para ambas, discursivamente, um papel constitutivo. Com base na divulgação de teorias lingüísticas, sociológicas e/ou sociolingüísticas, propostas de ensino passam a fornecer, então, subsídios para demonstrar a procedência da concepção de língua/linguagem em que se fundamentam, e os problemas apresentados pela concepção de língua e de ensino que pretendem modificar. Na relação polêmica que se estabelece entre as propostas de mudança e o ensino considerado tradicional, o professor em formação é colocado no lugar de quem deve operar a transformação em suas concepções de linguagem e de ensino, e se deslocar em direção ao discurso que propõe mudanças. O objetivo, neste trabalho, é discutir questões relacionadas à formação inicial do professor de língua materna nas condições apresentadas acima, porém considerando situações em que, à apropriação de conhecimentos teóricos, vem somar-se a realização de atividades de pesquisa-ação, pelo professor em formação, em contexto de ensino.

(In FIPED II)

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O ensino da Matemática está a melhorar


ALEXANDRA DÂMASO, Professora na Universidade dos Açores e participante no VIII Encontro de Inovção Educacional que decorreu em Angra do Heroísmo a 24 e 25 de Abril de 2009, afirma: “A forma como os alunos aprendem Matemática nos primeiros anos é crucial para a sua atitude nos anos posteriores como alunos”.
Qual o segredo para ensinar e aprender matemática nas oficinas que promove?
O trabalho realizado nas oficinas de matemática tem por base os actuais Programas de Matemática e as orientações subjacentes ao conjunto de competências consideradas essenciais para o 1º Ciclo do Ensino Básico, nas quais se reconhece que o desenvolvimento do raciocínio, da comunicação e da capacidade de resolução de problemas constitui o cerne do ensino da Matemática logo nos primeiros anos. Esta perspectiva vem romper com a concepção anterior sobre esta disciplina que era caracterizada pelo ensino e execução de procedimentos mecânicos “para obter a resposta correcta”, limitando-se ao contar numa altura em que se vivia numa sociedade ainda não “muito modelada” pela Matemática. Assim, tentar-se-á desenvolver nas crianças o sentido do número e das operações, dar-se-á atenção aos padrões, símbolos e modelos, considerar-se-á a geometria e o sentido espacial, valorizar-se-á a medida e aos processos de medida, a organização e análise de dados e processos matemáticos, proporcionando um ambiente informal durante o qual lhes é pedido que, construam, argumentem, criem, modelem, provem e investiguem, e que assim aprendam matemática.
Tem alguma explicação para o aparente desastre (a avaliar pelos resultados) que é o ensino de matemática em Portugal?
O sucesso educativo para todos só é possível com a colaboração de todos. A educação não é exclusiva dos professores e das famílias, “para educar uma criança é preciso toda a aldeia”, não podendo excluir a influência fortíssima que exerce toda a sociedade, onde se incluem os meios de comunicação social, sobre a imagem da Matemática. Neste momento podemos afirmar que o ensino da matemática está a melhorar, há uma nova consciência a emergir que muito se deve a iniciativas como a que aqui propomos.
Há pessoas com mais e outras com menos facilidade na aprendizagem da matemática ou essas supostas qualidades inatas não passam de um mito?
Hoje sabemos que a forma como os alunos aprendem Matemática nos primeiros anos é crucial para a sua atitude nos anos posteriores como alunos de Matemática e para o seu desempenho como profissionais e cidadãos. Hoje acreditamos que todos os alunos são capazes de fazer matemática.A educação matemática não é, como a aprendizagem de uma língua estrangeira, por exemplo, uma actividade que podemos iniciar num qualquer momento da vida… a aprendizagem da matemática começa de forma espontânea com as primeiras experiências que são proporcionadas à criança no seu universo familiar que, quanto mais ricas e diversificadas, melhor contribuirão para o “sentir” a matemática como algo natural.As calculadoras, hoje altamente desenvolvidas, têm contribuído de alguma forma para dificultar o ensino da matemática?O relatório da Associação de Professores de Matemática (APM), Matemática 2001, revela que a calculadora não assume uma proporção significativa do trabalho dos professores e alunos dos 1º e 2º ciclos do E. B. Inclusivamente há escolas que reconhecem não possuírem uma única calculadora.
(in Diário Insular)

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FIPED II - Oficinas

Durante o FIPED II, que decorreu em Angra do Heroísmo a 22 e 23 de Abril de 2009, realizaram-se as seguintes oficinas:

Pesquisa em Literatura infanto-juvenil - Orientadoras: Profa Dra M. Lúcia Pessoa Sampaio e Profa Dra Alessandra Cardoso de Freitas.

Investigação em Jardim-de-Infância: Propostas de trabalho em metodologia integrada-Orientadores: Marco Batista, Carla Nunes, Elsa Leitão e Rita Pereira

Biodiversidade em grutas - Orientadores: Professores Doutores Paulo Borges e Rosalina Gabriel Investigação em TIC na educação - Orientador: Professor Doutor Manuel Salvador Lima

Investigação em Software educativo - Orientador: Mestre Miguel Dias

Métodos de aquisição de dados biológicos em mergulho - Orientador: Professor Doutor João P. Barreiros
Pesquisa em alfabetização - Orientador: Professor Doutor Émerson de Pietri

Pesquisa em Aquisição da Linguagem - Orientadora: Professora Doutora Cláudia Rosa Riolfi.

(In FIPED II)

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FIPED II - A investigação científica em cursos de graduação no Brasil

Decorreu a 23 de Abril – 11h00 (Auditório do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores), a mesa redonda/debate, coordenadada pelo Professor Doutor Manuel Salvador Lima, com o tema " A investigação científica em cursos de graduação no Brasil: I FIPED, pesquisas em leitura, escrita e ensino do texto". Foram seu autores: Prof. Dra. Maria Lúcia Pessoa Sampaio, Prof. Dra. Alessandra Cardoso de Freitas, Prof. Dr. Gilton Sampaio de Souza e Prof. Ms. Sonia Maria Pereira de Almeida. Abordaram as questões:
• O I FIPED como política de estímulo à pesquisa na graduação em Pedagogia no Brasil: Relato de experiência;
• Pesquisas em ensino, leitura e mediação pedagógica;
• Experiências com pesquisa em ensino e produção de texto;
• Investigações sobre escrita acadêmica como estratégia de formação.

(In FIPED II)

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sábado, abril 25, 2009

Inauguração da Agroter 2009

Presidente da Câmara Municipal de Angra inaugura Agroter 2009 e deixa um apelo ao Governo: A Construção do Parque de Exposições.
A Câmara Municipal de Angra do Heroísmo marca presença na Agroter 2009 – XI Feira Agro-comercial da Ilha Terceira que foi inaugurada, pela Presidente da Câmara, Andreia Cardoso, ontem, pelas 18h30, na Vinha Brava. Na cerimónia de abertura da feira a autarca de Angra reconheceu que “os agricultores desempenham um papel fundamental no desenvolvimento do concelho”. Andreia Cardoso elogiou aquela classe profissional “pela forma como tem utilizado a investigação feita pela Universidade dos Açores e a tecnologia no desempenho da sua actividade” e salientou o “empenho da autarquia em contribuir para a melhoria da qualidade da produção agrícola no concelho de Angra”.A presidente da autarquia concluiu a sua intervenção apelando ao Governo dos Açores para que a realização do tão esperado Parque de Exposições arranque logo que possível. O pavilhão ocupado pela edilidade angrense, na Agroter, tem como objectivo divulgar a nova imagem gráfica do município e todas as actividades por ele desenvolvidas. A Presidente da Câmara Municipal, Andreia Cardoso, entende que “a presença num certame desta natureza é uma forma de aproximar o cidadão ao município”.É a décima primeira edição da feira organizada pela Associação Agrícola da Ilha Terceira e decorre na Vinha Brava, Angra do Heroísmo, até 26 de Abril.

(In Azores Digital)

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Observações astronómicas junto à Praça de Toiros

Observações astronómicas decorreram ontem e de correrão hoje, entre as 20 e as 24H00, no parque de estacionamento da Praça de Toiros, em Angra do Heroísmo. Trata-se de uma iniciativa da Escola Secundária Jerónimo Emiliano de Andrade, que tem lugar no âmbito das comemorações do Ano Internacional da Astronomia.Segundo aquela escola, a iniciativa destina-se “a todos os que desejarem verem com os próprios olhos um pouco das maravilhas do nosso Universo”. Quem tiver telescópio, pode levá-lo.

(In Diário Insular)

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Bomba fechada ATÉ TER SEGURANÇA

A bomba de gasolina instalada no Alto das Covas, em Angra do Heroísmo, vai manter-se fechada até reunir as condições de segurança exigidas por lei, confirmou, ontem à tarde, ao DI a presidente da Câmara Municipal. Andreia Cardoso baseia a decisão nas conclusões da vistoria de um técnico da direcção regional da Energia, que esteve no local esta semana. “Essa vistoria detectou várias falhas que põem em causa a segurança daquela bomba. Portanto, enquanto essas condições se mantiverem, a bomba de combustível permanecerá encerrada. Agora, dependerá da vontade do proprietário a resolução desses problemas”, adianta a autarca. Segundo Andreia Cardoso, o técnico da direcção regional da Energia detectou, entre outras, falhas nos extintores e também uma proximidade inferior a dez metros em relação ao edifício da Conservatória do Registo Civil, situação contrária à lei em vigor. “É possível ao proprietário ultrapassar esta situação, porque existe espaço que garante o afastamento da bomba da Conservatória”, explica Andreia Cardoso. Na última sexta-feira, a bomba de combustível no Alto das Covas foi encerrada, quandoi recaíam sobre ela suspeitas de contaminação do ar no interior da Conservatória do Registo Civil, localizada ao seu lado.
No segredo dos deuses
Relativamente à alegada contaminação do ar no interior da Conservatória do Registo Civil de Angra pelos vapores da bomba de combustível, a autarca alega que as conclusões das análises realizadas pela Universidade dos Açores e por técnicos do destacamento militar norte-americano estacionado na Base das Lajes foram enviadas para o Instituto de Registos e Notariado (IRN), relegando para essa instituição a sua divulgação. Desde segunda-feira, DI procura obter essa informação junto do Ministério da Justiça (para quem o IRN enviou os relatórios), mas essa divulgação tem sido adiada consecutivamente. Fontes em Lisboa, contudo, adiantam ao DI que o sistema de ar da Conservatória poderá ser a origem do problema no ar interior, que causou mal-estar a alguns funcionários. Uma funcionária chegou a ser assistida no hospital de Angra do Heroísmo, depois de apresentar sintomas de intoxicação. As mesmas fontes dizem que o IRN não exclui a possibilidade de mudar de instalações a Conservatória de Registo Civil em Angra do Heroísmo.

(In Diário Insular)

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Enxame de térmitas chega mais cedo a Angra

O primeiro enxame de térmitas aladas reprodutoras foi observado em Angra na passada terça-feira, perto de duas semanas antes do habitual, o que leva a Universidade dos Açores a alertar a população para que tome todas as medidas para se proteger durante este mês e até Agosto.De acordo com o professor da universidade e especialista em térmitas, Paulo Borges, o aparecimento prematuro deste primeiro enxame terá sido provocado pela conjugação de temperatura e humidade favoráveis.Paulo Borges aconselha as pessoas que já têm térmitas na sua habitação a colocar as armadilhas para a captura dos alados. É ainda recomendado que em Angra, Horta, Ponta Delgada e ainda em Santa Maria, as pessoas estejam atentas e fechem as janelas das 17 às 22h, altura em que podem entrar térmitas. Estas medidas são cruciais, assegura, para a minimização do aumento da praga. “Um estudo que realizámos em 2006 concluiu que 25 por cento das térmitas existentes num local saem nesta altura, infestando outros locais da mesma casa ou outras habitações. É um dever cívico tomar estas medidas”, defende. Quanto ao número de pessoas que já seguem estas precauções, Paulo Borges diz que a população está cada vez mais sensibilizada, mas que “uma grande parte ainda desconhece a atitude que tem que tomar”. O professor da Universidade dos Açores alerta ainda para o facto de, actualmente, continuar a não haver qualquer tipo de monitorização da praga. “Assim sendo, a tendência é para piorar”, lança.

(in Diário Insular)

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sexta-feira, abril 24, 2009

Engº António Domingues

Na companhia de António Domingues, Eng.º Agrícola (FRUTER) visitaram a zona vinhateira dos Biscoitos os técnicos holandeses Hugo de Mooij e Harl. O Eng.º Domingues esteve ligado ao Projecto Germobanco. Um projecto europeu aprovado pelo Programa de Iniciativa Comunitária INTERREG III B Espaço Açores -Madeira - Canárias 2000-2006. Na época com pretenções de continuar a existir após a finalização do projecto GERMOBANCO III. O GERMOBANCO III tem Parceiros nos Açores:- Associação de Produtores Agrícolas FRUTER da Terceira.- Universidade dos Açores (Departamento Ciências Agrárias da Angra do Heroísmo).

(In Bagos D'Uva)

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3º Workshop sobre o tema “Turismo e Sustentabilidade” - Programa

Promotor: Associação Portuguesa para o Desenvolvimento Regional (APDR)
Local: Universidade dos Açores – Campus de Ponta Delgada
Data do Evento: Dias 26 e 27 de Abril de 2009
Programa: Dia 26 de Abril

09.00 – 20.00 - Excursão de Estudo: Coordenação: Helena Pina Calado Acompanhamento da Visita: Prof. Doutor Paulo Borges

10.00 – 10.45 - Apresentação Picos de Aventura

11.00 – 12.15 - Visita ao Antillia Apartamento

12.30 - Partida para as Furnas

13.30 - Chegada às Furnas

13.30 – 15.00 - Pausa para Almoço

15.00 – 15.45 - Visita ao SPA Hotel

16.00 – 17.00 - Visita ao Furnas Lake Resort 17.30 - Partida para Ponta Delgada
Dia 27 de Abril

CAFÉ 08.00 – 09.00- Recepção e Inscrições

09.00 – 09.30- Sessão de Abertura Secretário Regional da Economia - Dr. Vasco Cordeiro * 09.30 – 10.30- Sessão Plenária: Coordenação: José Cabral Vieira Peter Nijkamp (Free University of Amsterdam) José Cabral Vieira (Universidade dos Açores) Francisco Fernandes Tavares (Presidente da Ass. Nac. dos Munícipios de Cabo Verde)

10.30 – 11.00- Debate:

11.00 – 11.20- Pausa:

11.20 – 13.00 - 1ª Sessão de Comunicações Livres Preside - Ana Moniz Sessão Paralela 1 A - Análise Custo Benefício de Destinos Turísticos Joanna Piwowarczyk, Jan Weslawski - Sandy beaches in Sopot – need for the sustainable development and public awareness António Almeida - Segmentação de mercados: lições da história do turismo na Madeira Rogério P. Silva, Tiele S. Carrasco - Valor económico do património histórico da cidade do Rio Grande – RS – Brasil Vasco Silva, Pedro Ferreira, Tomaz Dentinho - Input Output Tables for the Management of Water Resources in Islands. The case of Terceira-Azores Ana Moniz, Manuela M. Hill, João Silva - Measuring the quality of the tourism experience: the case of study of the Azores Mafalda Rangel, Tomaz P. Dentinho, Gonçalo Araújo, Joana Lopes, Jorge Gonçalves, Karin Erzini - Análise custo viagem de roteiros subaquáticos (de apneia) na Praia da Marinha (Algarve) Preside - Tomaz Dentinho Sessão 1 B- Estudos de Caso I José M. Segura, José N. Espigares, Pedro G. Flor, Irene M. Fernandez - Turismo sostenible de Ceuta Luís Ferreira - Sustentabilidade e planeamento em turismo: casos de estudo Andrew A. Cordeiro - Sistema de gestão integrado – um caminho para a sustentabilidade hoteleira: Case Study Antillia Hotel Apartamento João Martins - Espaço Alqueva na rota do turismo sustentável Diana Vieira - Avaliação Socio-Cultural do canal Pico-Faial: a importância da biodiversidade marinha para o turismo sustentável João G. Batista, Edite R. Batista, Luísa M. Calado, Tomaz P. Dentinho - Turismo rural associado à produção biológica como alternativa económica para o pequeno agricultor. Caso dos Açores 13.00 - 14.20 - Pausa para Almoço 14.20 - 16.00 - 2ª Sessão de Comunicações Livres Preside - João Porteiro Sessão Paralela 2 A - Estratégias de Desenvolvimento Turístico Sustentável Carla Melo - Processos de planeamento e de monitorização estratégica: potenciais contributos para a sustentabilidade do turismo – a visão da Quaternaire Portugal Tomas Gonzalez, Serafin Corral, Jesus Hernandez - Changing tourism strategies: challenges for a new era. The case of Adeje Rogério P. Silva, Tiele S. Carrasco - Valor económico do património histórico da cidade do Rio Grande – RS – Brasil Ana Moniz, Manuela M. Hill, João Silva - Measuring the quality of the tourism experience: the case of study of the Azores Mafalda Rangel, Tomaz P. Dentinho, Gonçalo Araújo, Joana Lopes, Jorge Gonçalves, Karin Erzini - Análise custo viagem de roteiros subaquáticos (de apneia) na Praia da Marinha (Algarve)
Preside - Francisco Silva Sessão 2 B- Estudos de Caso II Preservation of cultural heritage and revitalizing a mining town in Mexico. The case of Cerro de San Pedro Josè G. Vargas-Hernàndez Vera Barros - Turismo sustentável: uma aplicação ao caso Madeirense Bárbara Cristina Pinto - O enquadramento da conservação dos valores naturais com uma gestão agro-florestal e turística sustentada, com o objectivo comum da conservação da biodiversidade em territórios da Rede Natura 2000 Luís M. Figueira - A gestão turística da interpretação do património numa perspectiva de turismo e sustentabilidade Rogério P. Silva, Tiele S. Carrasco - O turismo no balneário Cassino – Rio Grande – RS: Infra-estrutura, grau de satisfação e expectativas Francisco S. Silva, Maria do Céu Almeida - Sustentabilidade do turismo na natureza nos Açores – o caso de estudo do Canyoning 16.00 - 16.20 - Pausa 16.20 - 18.00 - 3ª Sessão de Comunicações Livres Preside - Carlos Santos Sessão Paralela 3 A - Turismo, Saúde e Ambiente Ana P. Figueira, Victor Figueira - A importância do planeamento do turismo no desenvolvimento sustentável das cidades de pequena e média dimensão Rose E. Queiroz, José Guerreiro, Maria A. Ventura - Valorização ambiental dos SICs dos Açores para a prática de Turismo da Natureza Pedro G. Flor, José L. N. Espigares, José A. M. Segura - Geografía mundial del turismo y enfermedades infecciosas transmitidas por le agua José L. N. Espigares, José A. M. Segura, Pedro G. Flor, Elisa H. Torres - Water policy and tourism in Spain: a regional analysis José B. Royuela, Malcolm Eames - Flores, foresight and sustainable economic development
Preside - Ana Moniz Sessão 3 B- Estudos de Caso III Veska Noncheva, Armando Mendes, Emiliana Silva - Sustainable tourism and agriculture multifunctionality Paulo Carvalho - Turismo, património e sustentabilidade em ambientes de montanha Maria Luísa Rodrigues, Elisabete Freire - Geoturismo e desenvolvimento sustentável Natália de Abreu, Victor H. Forjaz, Francisco C. Rodrigues - Geoturismo: um contributo para o desenvolvimento sustentável André R. Medeiros, Maria A. Ventura, Pedro Freire, Rui Ámen, Sérgio P. Ávila - Proposta de um novo trilho pedestre para a ilha de Santa Maria Flávio Nunes, Sandra Lima e Sofia Carvalho - Turismo de voluntariado: uma prática em ascensão e um factor de desenvolvimento comunitário 18.00 – 19.00- Mesa Redonda sob o tema:"Turismo Sustentável na Ilha de São Miguel" Preside: Prof.ª Dotoura Helena Pina Calado 19.00 - Cocktail
Calendarização 15 de Fevereiro de 2009

– Envio de Resumos28 de Fevereiro de 2009

– Confirmação da Aceitação de Resumos

31 de Março de 2009 – Recepção final das Comunicações

26 de Abril de 2009 – Excursão Técnica

27 de Abril de 2009 – Workshop “Turismo e Sustentabilidade”
InscriçõesPara efectuar a sua inscrição deverá enviar um e-mail para adelaidecosta@uac.pt, indicando no assunto “Turismo e Sustentabilidade - Inscrição” e no corpo da mensagem, o nome, instituição, profissão, número de contribuinte, morada pessoal e telemóvel. Deverá ainda mencionar os dados para emissão do recibo da inscrição: nome, instituição, morada e número de contribuinte. ● Estudantes: 10 € ● Normal: 50 € ● Visita de Estudo: 50 €.
ObservaçõesOs resumos devem ser remetidos a Adelaide Costa (adelaidecosta@uac.pt), indicando no assunto “Turismo e Sustentabilidade – Resumo”, de preferência em documento Word, com a indicação dos autores e respectivos contactos de e-mail. Os resumos devem ser remetidos com conhecimentos aos co-autores.
Mais Informações:Adelaide da Conceição Feliciano Costa Universidade dos Açores – Departamento de Ciências Agrárias Associação Portuguesa para o Desenvolvimento RegionalT elefone: 963979747 E-mail: adelaidecosta@uac.pt Webmail UAC: http://angra.uac.pt/ggncn Webmail APDR: http://www.apdr.pt/evento_3/
(In Governo dos Açores)

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VIII Encontro de Inovação Educacional-Programa

VIII Encontro de Inovação Educacional (III Encontro Internacional) “Outra Educação é Possível” decorre hoje, 24 e amanhã, 25 de Abril de 2009 em Angra do Heroísmo – Açores - Portugal.


24 de Abril de 2009 - EBS Tomás de Borba
16,00 h – Recepção e entrega de documentação
17,00 h – Abertura do Encontro
17,15 h – Comunicações
18,15 h – Comunicações

25 de Abril de 2009 - Auditório do Pico da Urze da Universidade dos Açores
09,30 h – Conferência
10,30 h – Intervalo
10,45 h – Conferência
11,45 h - Forum - Debates e Conclusões
13,00 h - Encerramento

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Açores pode ser observatório do clima

BRITO DE AZEVEDO: “(…) penso que uma estrutura com vocação internacional nos Açores, mas também ao serviço das necessidades específicas da região, faz sentido”.
Estão em curso a negociações para a regionalização do Instituto de Meteorologia (IM). Concorda?
Regionalização?
Não sei. Decididamente não, se for para pagarmos nós e decidirem outros, à distância. Parece-me antes que temos todos a ganhar se, através de uma parceria forte, gerida com proximidade, cada um de nós, a partir da sua vocação, da sua esfera de actuação e do seu papel institucional (sem “tiques” de prepotência centralista), possa contribuir com as respectivas capacidades para, a par da resolução dos problemas locais, recuperar para os Açores a principal referência portuguesa no que diz respeito às questões climáticas.
Prefere o aprofundamento de parcerias?
Quero em primeiro lugar esclarecer que só me pronuncio em relação às componentes climatologia e meteorologia, pelo que as mesmas questões mas referentes à geofísica, outra das competências do IM, devem ser avaliadas por outras pessoas. As metodologias utilizadas na caracterização do clima (presente e futuro), bem como aquelas relacionadas com a previsão do estado do tempo, baseiam-se em aproximações a diferentes escalas e com complementaridade científica, técnica e de meios. É por isso que sou favorável a uma política de valor acrescentado e de parcerias. Naturalmente entre instituições internacionais, nacionais e regionais. E não se pense desde já que, quando me refiro a questões de escala ou de valor, caberá às regiões, como a dos Açores, uma menor importância em qualquer das duas componentes. Até porque a “oportunidade” geográfica é um grande trunfo nestas matérias. Neste enquadramento há no entanto que garantir a coesão de objectivos e a definição de prioridades, normalmente decorrentes de circunstâncias geográficas e de necessidades específicas. É assim que surgem os núcleos especializados nos diferentes domínios da climatologia e da meteorologia (climatologia de montanha nos Alpes, meteorologia tropical no Golfo do México, etc.).
A posição geográfica do arquipélago garante-lhe, no fundo, um papel de observatório. Não será?
No caso dos Açores é óbvia a vocação para a climatologia e meteorologia atlânticas, zona onde ocorrem importantes fenómenos que influenciam o clima e o estado do tempo de vasta zona do hemisfério norte (e onde o clima futuro será em grande parte ditado!), bem como, naturalmente, a necessidade de metodologias mais adequadas à dimensão das ilhas e ao seu enquadramento marítimo. São inúmeras as aproximações internacionais às potencialidades do arquipélago nestes domínios. Exemplo disso é o crescente interesse da comunidade científica internacional pela nossa posição, traduzido recentemente pela montagem de importantes estruturas nas ilhas, a partir das quais serão estudados mecanismos da interacção oceano/atmosfera, factor decisivo para a melhoria dos modelos meteorológicos e climáticos do futuro. É neste contexto que penso que uma estrutura com vocação internacional nos Açores, mas também ao serviço das necessidades específicas da região, faz sentido. Se não for o IM a ter esta visão estratégica, alguém terá de ter.

(In Diário Insular)

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quinta-feira, abril 23, 2009

Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza e Mestrado em Engenharia do Ambiente

Enquadramento:A Universidade dos Açores vem pelo presente divulgar alguns dos módulos dos Mestrados em Gestão e Conservação da Natureza e do Mestrado em Engenharia do Ambiente, que terão lugar quer em Ponta Delgada quer em Angra do Heroísmo.
Horários:Os módulos serão leccionados em horário pós-laboral, sendo que de segunda a sexta será das 17h00 às 22h00 e ao sábado das 09h30 às 14h30.
Custos:Cada módulo tem um custo de 100 €, sendo que receberão um certificado da Universidade dos Açores, com a indicação da respectiva nota, e com validade para currículo académico.
Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza: Módulos: Análise e Ordenamento do Espaço (5 a 7 de Março, 2009) Biodiversidade (19 a 21 de Março, 2009) Sistemas de Agricultura (30, 31 de Março e 1 de Abril, 2009) Ecologia da Paisagem (13 a 15 de Abril, 2009) Organização e Gestão das Instituições (23 a 25 de Abril, 2009) Património Cultural (27 a 29 de Abril, 2009) Biotecnologia e Ambiente (11 a 13 de Maio, 2009) Dinâmica de Ecossistemas (18 a 20 de Maio, 2009) Ecologia Molecular (25 a 27 de Maio, 2009) Gestão e Conservação da Biodiversidade (1 a 3 de Junho)
Mestrado em Engenharia do Ambiente: Módulos: Poluição do Ar e Ruído (12 a 14 de Março, 2009) Gestão Integrada da Água (26 a 29 de Março, 2009) Controlo Integrado da Poluição (2 a 4 de Abril, 2009) Processos Construtivos (16 a 18 de Abril, 2009) Química do Ambiente (30 de Abril, 1 e 2 de Maio, 2009) Hidráulica (14 a 16 de Maio, 2009) Sistemas de Água e Saneamento (21 a 23 de Maio, 2009) Gestão de Resíduos Sólidos (28 a 30 de Maio, 2009) Tratamento de Águas (4 a 6 de Junho, 2009)
Informações: Para quaisquer informações e inscrições deverão remeter um e-mail para Adelaide Costa (adelaidecosta@uac.pt), com a indicação dos seus dados pessoais e do (s) módulo (s) que pretendem realizar.Poderá inscrever-se qualquer pessoa externa à Universidade dos Açores (regime extraordinário), bem como alunos da Universidade dos Açores (extracurriculares).
Mais Informações:Adelaide da Conceição Feliciano CostaUniversidade dos Açores – Departamento de Ciências AgráriasAssociação Portuguesa para o Desenvolvimento RegionalTelefone: 963979747E-mail: adelaidecosta@uac.ptWebmail UAC: htto://www.angra.uac.pt/ggcn/Webmail APDR: http://www.apdr.pt/

(In Governo dos Açores)

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São as pequenas fábricas que produzem gourmet

ANABELA GOMES: “Não se pode continuar a permitir que o leite (…) (sem qualidade) contamine o leite dos lavradores que o produzem com qualidade”

Considera oportuno o aparecimento de uma nova marca de lacticínios nos Açores (em particular na Terceira)?

Todas as iniciativas que tenham por finalidade criar uma maior diversificação de produtos e de maior valor acrescentados são bem vindas. São as pequenas fábricas que realmente podem criar produtos gourmet para nichos de mercado mais exigentes.

Considera então que os produtores que aderirem a esta nova linha de lacticínios têm perspectivas de ver o seu leite melhor pago?

Para me poder pronunciar sobre o sucesso de uma iniciativa deste género teria que saber qual o nível de tecnologia da nova unidade e qual o plano de projecção nos mercados. Não se fazem produtos de elevada qualidade sem que toda a cadeia de produção esteja altamente sensibilizada para o conceito de qualidade e sem que haja pessoas muito competentes a apoiar o processo, cujas opiniões sejam respeitadas.

Do que tem ouvido na comunicação social, que conclusões pode tirar sobre as características da nova unidade?

Que quer produzir produtos de elevado valor acrescentado para poder pagar melhor aos produtores. Mas querer não é poder… A grelha de classificação do leite em vigor tem uma particularidade, só os produtores que produzem leite de qualidade, com elevada quantidade de sólidos e elevados padrões de higiene têm o leite bem pago, os outros nem por isso. Sei de um produtor que o ano passado recebeu leite a 32,76 cêntimos, se incluirmos o subsídio de refrigeração e adicional, chegou a 36,16 cêntimos. Este é um bom preço. Agora baixou cerca de 4,5 cêntimos, mas também o gasóleo e as rações baixaram de preço, embora outros produtos, como por exemplo os adubos, continuem muito caros e vão ter que ser usados com maior critério.

Podemos concluir o quê?

Que os promotores da nova linha de produção estão descontentes com o preço do leite e que de alguma forma esperam melhorá-lo. Mas uma coisa é certa, lacticínios de qualidade só se fazem se o leite chegar à fábrica com qualidade. Dentro da fábrica não há nenhum processo que melhore a qualidade do leite.

Que recomendações faria aos lavradores?

Que ter o leite melhor pago está nas suas mãos. Se não conseguem produzi-lo com a qualidade adequada devem pedir ajuda urgentemente ou pensar numa saída. Não se pode continuar a permitir que o leite destes contamine o leite dos lavradores que o produzem com qualidade. E que contribua para a menor qualidade dos nossos produtos. Hoje em dia a segurança alimentar é fundamental.

(in Diário Insular)

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Europeias

Artur Lima
Realizam-se em Junho as Eleições Europeias. Os Açores integrados que estão nesta “aldeia global” não passam ao lado deste importante acto eleitoral, até porque cada vez mais as decisões comunitárias são para aplicação ao nível regional e local.Este é, todavia, um acto eleitoral que poderá servir para que sejam feitas análises ao momento actual da governação socialista nacional. É natural! Pela parte do CDS-PP Açores resta-nos apelar aos eleitores para que analisem candidaturas e projectos. Nunca, como agora, tivemos lugar tão destacado na lista nacional de candidatos. Os Açores vão em quarto lugar, fazendo-se representar pela Professora Doutora Emiliana Silva.Se é certo que quase todas as decisões comunitárias têm impacto no quotidiano insular, existem matérias onde, por razões óbvias, temos que estar especialmente atentos. Falo das matérias relativas à agricultura e pescas.Ora, para além de ser a candidata dos Açores colocada em lugar mais destacado nas listas nacionais dos Partidos concorrentes, a Professora Emiliana Silva é, pelo seu percurso e curriculum, uma personalidade de elevado prestígio académico regional, nacional e internacional.Professora Universitária Doutorada em Economia Agrária pela Universidade de Córdova, é docente da Universidade dos Açores, especialista em Economia Agro-alimentar; Modelos de Apoio à Decisão: Multicritério; Modelos de Eficiência e Gestão da Empresa Agrícola.Desempenha também funções de colaboradora do “Europe Direct” (rede de informação para levar aos cidadãos tudo o que diz respeito à Comunidade Europeia), pelo que tem vasta experiência em matérias europeias. É editora e coordenadora da obra “As Atitudes Face ao Ambiente em Regiões Periféricas”.No CDS-PP não disputamos lugares; apresentamos credibilidade, rigor e competência; somos a favor dos Açorianos numa Europa que sirva os nossos interesses.

(in Dário Insular)

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Fala quem sabe (5)

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quarta-feira, abril 22, 2009

II Forum Internacional de Pedagogia privilegia a investigação

Decorre hoje e amanhã em Angra do Heroísmo, ilha Terceira, o II Forum Internacional de Pedagogia, uma iniciativa a pensar nos alunos e num nível adequado de investigação, perspectivado no processo de Bolonha.
Para dotar os alunos de ferramentas fundamentais sobre investigação científica universitária e comunicação, Félix Rodrigues, professsor do departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores, afirmou à Antena 1 que este segundo Encontro Internacional de Pedagogia surgiu, precisamente, a pensar nos alunos, ou seja, num espaço que vise a criação científica dos alunos, a um nível adequado à sua formação, exigindo-se e promovendo-se a auto-aprendizagem. Félix Rodrigues adiantou que o processo de Bolonha vem mudar a lógica de ensino. Este tipo de iniciativas ajudam a mudar mentalidades, porque as exigências do ensino universitário na actualidade são diferentes. O II Forum Internacional de Pedagogia conta com a participação de alunos e de docentes da Universidade dos Açores e de Academias do Continente português, Brasil e Espanha. Contou com cerca de duas centenas de alunos e serve para repensar o papel dos estudantes na construção do conhecimento científico.
(ouvir aqui)
(In Tânia Martins / Carlos Tavares -Antena 1)

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Mini-curso de agricultura biológica

Cerca de 26 pessoas participaram no passado fim-de-semana num mini-curso “Horta Biológica”, no pólo de Angra da Universidade dos Açores. A formação, organizada pelo departamento de Ciências Agrárias da universidade, foi ministrada pelo engenheiro Victor Santos, da Biofrade, uma quinta de produtos biológicos, pioneira no país. Entres os participantes havia quem procurasse apenas adquirir conhecimentos para transformar a actividade convencional em biológica ou mesmo criar apenas uma horta doméstica. De acordo com Ana Maria Simões da organização, o curso, destinado ao público em geral, teve bastante adesão. “Tivemos até duas pessoas de São Miguel, ligadas ao turismo rural, que se interessaram sobre o tema”, revela. A iniciativa foi integrada num conjunto de “Mini-cursos agro-ambientais”. O próximo evento decorre a 6 e 7 de Junho sob o tema “Aromáticas e Medicinais”. Realizado por Luís Alves, o curso tem como objectivo a identificação e caracterização das principais plantas aromáticas e medicinais. Para trás, neste ano lectivo, ficaram ainda um curso sobre “Arte floral”, no qual foi ensinado a secar flores, para arranjos florais, utilizando diversas técnicas e ideias de decoração, e ainda um curso com o tema “Proteger e propagar as plantas”, que consistia no ensino da construção de estufins túneis, como técnica de proteger e propagar as plantas durante o Inverno.
(in Diário Insular)

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PSD Promete

O candidato do Partido Social-Democrata (PSD) à Câmara Municipal de Angra do Heroísmo defende a criação de uma plataforma intersectorial para a Ciência e Tecnologia no concelho. António Ventura sustenta que é preciso que a Universidade dos Açores e, em especial, o Departamento de Ciências Agrárias, deixem de ser apenas “armazéns” de conhecimento.“Uma maior proximidade entre os conhecimentos científicos produzidos na Universidade e o município resulta num proveito para o desenvolvimento do concelho”, defende. Esta plataforma intersectorial seria um “fórum de debate, reflexão e perspectiva entre os sectores de actividade económica de maior expressividade no concelho, designadamente no âmbito da agricultura, da pesca, do comércio e das indústrias transformadoras”.“Acreditamos que o progresso só pode existir se o produto da Ciência e os técnicos deste centro de conhecimento participarem activamente no desenvolvimento do concelho”, reforçava Ventura, ontem pela manhã, no final de uma reunião com o responsável pelo pólo universitário da Terceira, Alfredo Borba.
Cursos e prémiosO candidato do PSD à liderança da Câmara de Angra avança ainda pretender criar uma Semana da Ciência, estendendo às escolas de todo o concelho várias actividades na área da Ciência, bem como os “dias abertos” no Departamento de Ciências Agrárias, para divulgar as actividades científicas em curso. Em paralelo com estas iniciativas, António Ventura tem ainda planos para a criação de um prémio anual para o melhor trabalho sobre um tema no campo da ciência, para os alunos dos vários graus de ensino.Participação da Universidade dos Açores em alguns conselhos municipais; promoção de cursos, jornadas e palestras; apoio a projectos científicos de relevo para o concelho e divulgação de informação científica são outras medidas.

(In Diário Insular)

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Turismo sustentável


Desenvolvimento Regional aposta no turismo sutentado. Nos próximos dias 26 e 27 de Abril irá decorrer na Universidade dos Açores, em Ponta Delgada, um workshop sobre Turismo e Sustentabilidade. O evento, organizado pela Associação Portuguesa para o Desenvolvimento Regional em parceria com o Centro de Economia Aplicado do Atlântico e com o Turismo dos Açores, conta com a presença de vários economistas, entre eles o reconhecido Peter Nijkamp.

(In Descubra Portugal)

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O movimento pela pesquisa na graduação: reflexões político-académicas

23 de Abril de 2009 – 17h30 - Auditório do Pico da Urze- Angra do Heroísmo.
Conferência: O movimento pela pesquisa na graduação: reflexões político-acadêmicas.
Autor: Professor Doutor Valdir Heitor Barzotto
Instituição: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FE/USP – Brasil
Moderador: Professor Doutor Pedro González
Resumo:
Somam-se 20 anos de trabalho incansável de estudantes e professores no interior do que temos denominado de "movimento pela pesquisa na graduação". A defesa de uma graduação que efetive na prática da formação em nível de graduação a importância de um dos pilares que sustentam a universidade, a pesquisa, ao lado do ensino e da extensão, é o ponto central do movimento. Trata-se, portanto, de incorporar a pesquisa no processo formativo de todos os alunos. Além de dar notícias sobre a trajetória feita até aqui por estudantes e profissionais que têm se reunido ao longo de 20 anos em defesa a valorização da pesquisa feita por estudantes deste nível de ensino, pretende-se propor uma reflexão sobre as implicações do movimento para uma concepção de universidade e para as políticas de mudança que estão em curso neste período.

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Conferência: Ciência e Preconceito

23 de Abril de 2009 – 9h00 - Auditório do Pico da Urze-Angra do Heroísmo
Título da Conferência (em painel): Ciência e Preconceito
Autores: Maria Lúcia Pessoa Sampaio1 & João Pedro Barreiros2
Instituições: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/CAMEAM/Depto de Educação/PPGL/GEPPE – Brasil1 e Universidade dos Açores, Depto. Ciências Agrárias e ImarAçores/Angra do Heroísmo, Portugal2
Moderador: Professor Doutor Luís Soto
Resumo
O acto científico, muitas vezes, esbarra ou entra em conflito, legal ou outros, com preconceitos de várias ordens, sejam elas morais, éticas, pessoais, dentre outros, o que vem justificar a nossa pretensão de debater sobre Ciência e Preconceito, a partir da visão de dois profissionais, advindos de áreas distintas como Pedagogia e Biologia. Do ponto de vista do Biólogo, a discussão abrange aspectos actuais de conflito preconceituoso e ético na esfera de um processo de globalização também descrito como "politicamente correcto", do qual pelo menos três pontos estarão em discussão: a) tauromaquia; b) caça terrestre e submarina e c) espécies emblemáticas e conservação. Outro aspecto a debater parte de uma generalização/banalização de termos que induz em erro.
Para tal, questões como: i) aquecimento e /ou mudanças globais; ii) ecologia versus ecologismo/ambientalismo e iii) biodiversidade e riqueza de espécies. Do ponto de vista do Pedagogo, a discusão sobre Ciência e Preconceito será abordada mediante dilemas e perspectivas de várias ordens que vai desde a construção do próprio conceito de Ciência, envolvendo a complexa relação entre professor-pesquisador, a ética na pesquisa, a formação e a prática docente e seus desdobramentos para a investigação. Aspectos dessa natureza repercurtem diretamente em movimento como o FIPED, em função do alto preconceito ainda existente com a área humanística, tendo-se como consequência o ínfimo investimento em Ciência voltada para os cursos de formação de professores (graduação). Acreditamos que o debate acerca dos posicionamentos dessas idéias se constituem temas actuais a confrontar num evento com as características do II FIPED.

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